今日は、教育実習生（本間さん）の授業の様子です。

少しずつ慣れてきているのか、落ち着いて授業をしていました。

1年Ｃ組の生徒も真剣に話し合いに取り組んでいました。

明日は、3年生の総合テストＡとなります。

しっかりとやりきってほしいです。頑張りましょう！！

昼休み、図書室におじゃましました。

1年生が数グループ休んでいました。

本を読んでいる生徒は少なかったのですが、漫画を読んでいる人がチラホラ。

漫画で得られることもあると思います。図書室にくることが慣れることも必要かもしれませんね。

テスト前部活動休止期間に入りました。

計画を立ててしっかりと学習にのぞんでほしいと思います。この期間、スマホ・ゲームの制限を試みてほしいと思います。保護者の皆さまよろしくお願いいたします。

3時間目、2年生の教室におじゃましました。

2年B組は、社会（地理）山田Ｔ。「九州地方」を教育用アプリPadlet（パドレット）を使ってまとめていました。

とても真剣な取組みをみせてたＢ組の生徒たちでした。

2年A組は、数学　小林Ｔ・細川Ｔ　関数について学んでいました。

先日、函館市教育委員会より教育用アプリCanva（キャンバ）のアカウントの導入がおこなわれました。とてもありがたい出来事でした。

今後は、パドレットとキャンバを使っての授業が行われ、個別最適化・協働的な学習につなげていきたいと思います。

パドレット　↓

https://padlet.com/

キャンバ　↓

https://www.canva.com/

1・２年生は、前期期末テスト、3年生が総合Ａテストが近づいている中での週末です。

スマホについて考えてみませんか。

「悪習慣の罠」山下あきこ　著　より

スマホをみる時間を少なくするアイディア　

１，スマホのスクリーンタイムを確認し、どのアプリにどのくらいの時間を使っているか確認する。（現状を知る）

２，使いすぎているアプリの通知をオフにする。

３，おやすみモードを有効にする。

４，画面を白黒モードに設定する（カラフルな画面は興味をそそるため）

５，スマホを寝室におかない。目覚ましアラームに使わない。（目覚めた瞬間にスマホ漬けにならないため）

・・・できることは、家族や友人との対話、日記などの自分との対話が一番効果があるそうです。是非、そんな週末にしてもらえたらと思います。

よい週末をお過ごしください。

こちらも参考にどうぞ　↓

https://digitaldetox.jp/column/roland-dd/

中庭では、Ｅ組の生徒たちが、きゅうりやトマト、とうろもろこしなどを収穫しています。

また、大きなひまわりが満開です。

きけば、このひまわり、5月に修学旅行でお伺いした被災地（閖上地区）の方から種を譲り受けてきたものだそうです。

今回、手入れをしてくれた皆さん本当に、ありがとうございまいした。

「向日葵」という漢字は、ひまわりの花に向日性（太陽に向かう）があり、「太陽に向かって生長する」という「葵」で「ひまわり」と呼ぶようになったそうです。また、コロンブスのアメリカ大陸発見の際にヨーロッパに持ち込まれたものでもあります。ゴッホのひまわりも有名ですね。

来年以降も満開のひまわりがみられるといいですね。

3年生の前期期末テスト2日目が終了しました。3年生の皆さん、お疲れ様でした。

疲れを癒やして次回の総合Ａテストに向かいましょう。

4時間目、1年生の教室におじゃましました。

教育実習真っ只中の先生たちが授業をしていました。

Ｃ組は社会科村上先生。高山気候についての勉強です。

「函館山のてっぺんに住んだらどんなよいことや不便なことがあるかな」との問いに「買い物が不便！」「寒い！」「景色がよい！」など元気いっぱいに答えていました。中には、「函館山が噴火する！」などの解答もあり真剣な取組に好感がもてました。

最後に衣食住についてまとめていました。

また、Ｂ組は、英語の工藤先生。スライドを使って丁寧に授業していました。

多くの実習生や先生方、新しく来られたＡＬＴアヌ先生も参加しての授業でした。

2クラスとも、とても姿勢もよく一生懸命授業に取り組んでいました。楽しみな1年生です。

Ａ組のみなさん、体調を戻して早く帰ってきてくださいね。